CONCEPTO DE INVENTARIO Y EL MÉTODO DE EVALUACIÓN PRIMERAS ENTRADAS Y PRIMERAS SALIDAS



INVENTARIO
son bienes que se tiene para la venta en el curso ordinario del negocio o para ser consumidos en la producción de bines o servicios para su posterior comercialización. Los inventarios comprenden además de las materias primas, productos en proceso y productos terminados o mercancías para la venta, los materiales, repuestos y accesorios para ser consumidos en la producción de bienes fabricados para la venta o en la prestación de un servicios; empaques y envases y los inventarios en tránsito.






Primeras entradas primeras salidas (PEPS): Según el boletín C-4, párrafo 31, la forma de especificar el método Primeras entradas primeras salidas (PEPS) se basa en la suposición de que los primeros artículos en entrar al almacén o a la producción son los primeros en salir. Así, al finalizar cada ejercicio las existencias quedan prácticamente registradas a los últimos precios de adquisición, mientras que en resultados los costos de venta corresponden al inventario inicial y las primeras compras del ejercicio.

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OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO, TE PERMITIRÁ OBTENER UNA IDEA MÁS CLARA LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA SENCILLO, UTILIZANDO EL MÉTODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS PRIMERAS ENTRADAS Y PRIMERAS SALIDAS (PEPS). 






Para obtener mayor información da clic en la siguiente liga   PRIMERAS ENTRADAS Y PRIMERAS SALIDAS


EJERCICIO PRÁCTICO




A continuación deberás resolver el siguiente problema para llegar al resultado final

EJERCICIO PRACTICO

SESIÓN 1

Realizar una actividad en la cual a través de un mapa conceptual expliques las teorías de los diferentes autores que se vieron en la sesión número 1 titulada comunicación y medios.

SESIÓN 2


Investigar propuestas en materia de comunicación ofrecida por tres diferentes países en los programas educativos.

SESIÓN 3


ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

SESIÓN 4


Analizar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA ) en el CAMEM sede Toluca.

SESIÓN 5


Elegir y analizar una noticia y un artículo de revista relevante para el programa educativo.

SESIÓN 6


ELEGIR Y ANALIZAR UNA NOTICIA Y UN ARTÍCULO DE REVISTA RELEVANTE PARA EL PROGRAMA EDUCATIVO

SESIÓN 7


SESIÓN 7 Elegir un programa radiofónico de tu elección o los que acostumbras escuchar, realiza una breve descripción del mismo y explica porque decidiste trabajar con él.

SESIÓN 8


Escoger un programa de televisión y una película que puedan cumplir con una función educativa

SESIÓN 9

anuncio publicitario que parezca atractivo y que esté catalogado como un buen anuncio.

SESIÓN 10





Internet 5 sitios web dedicados a la temática de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

SESIÓN 11



Controlar las entradas y salidas de mercancías del almacén

SESIÓN 12






diferentes tecnologías como complemento en el proceso enseñanza-aprendizaje con los alumnos Administración